Dagsorden eller referat
Referat
Liste med Dato, udvalg, sted samt pdf udgave af dagsordenen til download.
Dato: |
18-05-2017 13:00:00 |
|---|---|
Udvalg: |
Kolding Uddannelsesråd |
Sted: |
Hansenberg |
Pdf: |
|
Sagsnr.: 14/162
Sagen behandles i
Bilag
Sagsnr.: 14/162
Sagen behandles i
Beslutning Kolding Uddannelsesråd den 18-05-2017
Christian Haugk orienterede om Børne- og Uddannelsesudvalgets arbejde med ”strategisk skoleudvikling”, som skal munde ud i et inspirationsoplæg til et kommende udvalgsarbejde med udvikling af folkeskolen, og som kan være et input til en sammenhængende børne- og skolepolitik. Processen med arbejdet med strategisk skoleudvikling er foregået med bred inddragelse af folkeskolens interessenter på forskellig vis – både som stormøde (deltagere fra dagtilbud, ungdomsuddannelser, elever etc.), i Brugernævnet og lokalt i bestyrelserne.
Lene Hauge kvitterede for en god proces og bemærkede, at gymnasiet er meget interesseret i et tættere samarbejde med folkeskolen, herunder også med fagkoordinatorer fra folkeskolen på de store fagområder (dansk og matematik), så der skabes kendskab til krav, former og niveauorienteringen mellem folkeskolen og ungdomsuddannelserne.
Helle Thiele orienterede om ansættelse af Lars Svenson som ny skolechef. Lars har en baggrund som lærer og skoleleder og kommer fra en stilling som skolechef i Åbenrå Kommune.
Helle Thiele orienterede endvidere om Program for Læringsledelse, som er et stort Mærsk-støttet projekt, hvor både børne- og skoleområdet i Kolding Kommune deltager. Program for Læringsledelse tager udgangspunkt i kortlægninger af de enkelte skoler og dagtilbud med henblik på at bruge data til at målrette indsatser, der skal udvikle de enkelte skoler/dagtilbud.
Endelig orienterede Helle Thiele om, at fokus for den nye direktion i Kolding Kommune er, at skabe endnu mere samarbejde på tværs og sætte borgeren i centrum.
Lene Hauge kvitterede for en god proces og bemærkede, at gymnasiet er meget interesseret i et tættere samarbejde med folkeskolen, herunder også med fagkoordinatorer fra folkeskolen på de store fagområder (dansk og matematik), så der skabes kendskab til krav, former og niveauorienteringen mellem folkeskolen og ungdomsuddannelserne.
Helle Thiele orienterede om ansættelse af Lars Svenson som ny skolechef. Lars har en baggrund som lærer og skoleleder og kommer fra en stilling som skolechef i Åbenrå Kommune.
Helle Thiele orienterede endvidere om Program for Læringsledelse, som er et stort Mærsk-støttet projekt, hvor både børne- og skoleområdet i Kolding Kommune deltager. Program for Læringsledelse tager udgangspunkt i kortlægninger af de enkelte skoler og dagtilbud med henblik på at bruge data til at målrette indsatser, der skal udvikle de enkelte skoler/dagtilbud.
Endelig orienterede Helle Thiele om, at fokus for den nye direktion i Kolding Kommune er, at skabe endnu mere samarbejde på tværs og sætte borgeren i centrum.
Sagsnr.: 14/162
Resumé
Sagen behandles i
Bilag
Sagsnr.: 14/162
Resumé
Sagen behandles i
Beslutning Kolding Uddannelsesråd den 18-05-2017
Ulla Lykke Rasmussen orienterede om rammen for en model for forebyggende psykologiske tilbud målrettet ungdomsuddannelserne, hvor der nu er ansat 2 halvtids-psykologer til varetagelse af opgaven.
Lene Hauge oplyste, at de på opstartsmødet havde tre bemærkninger til den foreslåede ordning. Først og fremmest vigtigheden af ”samtale-kompetencer” i modsætning til ”test-kompetencer”, og dernæst de unges behov for en samtale, uden at det bliver journaliseret, og der gives besked til forældrene. Endelig var der betænkelighed ved UU’s trækningsret på ordningen.
Ulla Lykke Rasmussen bemærkede, at der er aftalt evaluering af ordningen i november 2017 med henblik på evt. justering og vurdering af, hvordan ordningen bliver brugt og af hvem.
Christian Haugk ønsker evalueringen behandlet både i Børne- og Uddannelsesudvalget og Kolding Uddannelsesråd.
Merete Due Paarup ønsker i den forbindelse en drøftelse af, hvad der evt. kan gøres for at forebygge de unges udfordringer i stedet for at ”helbrede/symptombehandle”.
Kim Larsen bemærkede, at det kan handle om, ”hvordan vi taler om de unge, f.eks. når vi deler dem op i ”unge i risikogruppen”, ”udsatte unge”, etc.”.
Merete Due Paarup supplerede med, at fokus på karakterer er en udfordring, idet det ikke er tallene, der definerer mennesket. Måske er det bedre at have fokus på, hvad de unge også kan, f.eks. være en god ven, være god til at samarbejde etc.
Medlemmerne af rådet var enige om, at temaet kunne være et godt emne til en kommende drøftelse i Kolding Uddannelsesråd.
Ulla Lykke Rasmussen har som aftalt undersøgt målgruppen for tilbuddet. Budgetnotens tekst er følgende:
”Forebyggende psykologiske tilbud målrettet ungdomsuddannelse. 650.000 kr. i hvert af årene 2017, 2018, 2019 og 2020.
Med henblik på at imødegå frafaldet af elever på ungdomsuddannelserne (STX, HHX, HTX, STU, EUX, EUD, KUU, EGU, HF, AVU, GS, OBU, FVU) er der afsat midler til et kommunalt psykologtilbud til frafaldstruede elever grundet begyndende eller lettere psykiske og eksistentielle udfordringer. Formål: Unge, der har ondt i livet, har vanskeligere ved at gennemføre en uddannelse end andre studerende. Målgruppen er elever, der grundet begyndende eller lettere psykiske og eksistentielle udfordringer, har en øget risiko for at falde fra en uddannelse.”
Lene Hauge oplyste, at de på opstartsmødet havde tre bemærkninger til den foreslåede ordning. Først og fremmest vigtigheden af ”samtale-kompetencer” i modsætning til ”test-kompetencer”, og dernæst de unges behov for en samtale, uden at det bliver journaliseret, og der gives besked til forældrene. Endelig var der betænkelighed ved UU’s trækningsret på ordningen.
Ulla Lykke Rasmussen bemærkede, at der er aftalt evaluering af ordningen i november 2017 med henblik på evt. justering og vurdering af, hvordan ordningen bliver brugt og af hvem.
Christian Haugk ønsker evalueringen behandlet både i Børne- og Uddannelsesudvalget og Kolding Uddannelsesråd.
Merete Due Paarup ønsker i den forbindelse en drøftelse af, hvad der evt. kan gøres for at forebygge de unges udfordringer i stedet for at ”helbrede/symptombehandle”.
Kim Larsen bemærkede, at det kan handle om, ”hvordan vi taler om de unge, f.eks. når vi deler dem op i ”unge i risikogruppen”, ”udsatte unge”, etc.”.
Merete Due Paarup supplerede med, at fokus på karakterer er en udfordring, idet det ikke er tallene, der definerer mennesket. Måske er det bedre at have fokus på, hvad de unge også kan, f.eks. være en god ven, være god til at samarbejde etc.
Medlemmerne af rådet var enige om, at temaet kunne være et godt emne til en kommende drøftelse i Kolding Uddannelsesråd.
Ulla Lykke Rasmussen har som aftalt undersøgt målgruppen for tilbuddet. Budgetnotens tekst er følgende:
”Forebyggende psykologiske tilbud målrettet ungdomsuddannelse. 650.000 kr. i hvert af årene 2017, 2018, 2019 og 2020.
Med henblik på at imødegå frafaldet af elever på ungdomsuddannelserne (STX, HHX, HTX, STU, EUX, EUD, KUU, EGU, HF, AVU, GS, OBU, FVU) er der afsat midler til et kommunalt psykologtilbud til frafaldstruede elever grundet begyndende eller lettere psykiske og eksistentielle udfordringer. Formål: Unge, der har ondt i livet, har vanskeligere ved at gennemføre en uddannelse end andre studerende. Målgruppen er elever, der grundet begyndende eller lettere psykiske og eksistentielle udfordringer, har en øget risiko for at falde fra en uddannelse.”
Bilag
Sagsnr.: 14/162
Resumé
Sagen behandles i
Beslutning Kolding Uddannelsesråd den 18-05-2017
Helle Thiele orienterede om, at Regeringen vil etablere en ny forberedende uddannelse for unge op til 25 år, som hverken har job eller uddannelse, så de fagligt, personligt og socialt kan gennemføre en ungdomsuddannelse eller fastholde et arbejde. Uddannelsen får navnet Forberedende Grunduddannelse. Det er fortsat uklart, hvor uddannelsen kommer til at ligge, og hvordan den nærmere skal udmøntes. Det er således endnu ikke afklaret, om uddannelsen kommer til at ligge på et uddannelsessted, eller om det bliver et kommunalt ansvar. Det er forventningen, at det bliver afklaret inden sommerferien, og at uddannelsen kan implementeres fra august 2019.
Punktet genoptages på næste møde.
Punktet genoptages på næste møde.
Sagsnr.: 14/162
Sagen behandles i
Bilag
Sagsnr.: 14/162
Sagen behandles i
Beslutning Kolding Uddannelsesråd den 18-05-2017
Hansenberg: Morten Kaj Hansen orienterede om, at Hansenberg søger om at blive et af 10 videncentre, som skal sætte spot på nye trends og tendenser på arbejdsmarkedet. Endvidere arbejder de på en relancering af X-House med fokus på 21st Century Learning Skills.
Business Kolding: Tove Gæmelke oplyste, at de har meget travlt med Designweek (uge 22). De arbejder på at etablere et 3D-print-center på IBC, hvor lokal virksomheder kan træne og producere. Ellers er de meget glade for, at Pakhuset bliver flittigt brugt af de studerende.
UCSyd: Kim Larsen oplyste, at de er blevet akkrediteret af Akkrediteringsrådet, og at de ligger helt i top målt på kvalitet i uddannelser. Arbejdet med at flytte lokalitet er igangsat.
VUC og HF: Henrik Saul bemærkede, at de har fokus på reformimplementering af HF pr. 1. august 2017.
SDU: Malu Uldall Møller orienterede om, at Per Krogh Hansen har nedsat en referencegruppe for SDU i Kolding, hvor alle kommunaldirektører fra trekantområdet sidder.
Munkensdam Gymnasium: Lene Hauge bemærkede, at gymnasiet optager 11 klasser efter sommerferien, hvilket giver udfordringer i forhold til plads.
Kolding Gymnasium: Momme Mailund oplyste, at de er optaget af de kommende reformer, herunder især HF-reformen. Ellers er de optaget af KG’s 475 års jubilæum, som markeres ved en stor fest den 1. lørdag i oktober 2017 for gamle elever. Der holdes en officiel reception den 1. september 2017.
Designskolen: Lone Dalsgaard Andre oplyste, at Designskolen snart har 50 års fødselsdag. Ellers er de optaget af Designweek, hvor der kommer 375 gæster fra hele verden. De er også i gang med at afvikle et optagelsesforløb for kvote 2 ansøgere – en proces, der er ændret i forhold til tidligere år, hvor processen har været for tung for ansøgerne. Designskolen er også ved at undersøge, hvordan de fremadrettet nationalt kan markedsføre uddannelserne på Designskolen i Kolding, nu hvor Uddannelsesmesserne er gået konkurs. Designskolen arbejder endvidere på et nyt kandidatforløb, ”design for life”, i samarbejde med Lego.
Business Kolding: Tove Gæmelke oplyste, at de har meget travlt med Designweek (uge 22). De arbejder på at etablere et 3D-print-center på IBC, hvor lokal virksomheder kan træne og producere. Ellers er de meget glade for, at Pakhuset bliver flittigt brugt af de studerende.
UCSyd: Kim Larsen oplyste, at de er blevet akkrediteret af Akkrediteringsrådet, og at de ligger helt i top målt på kvalitet i uddannelser. Arbejdet med at flytte lokalitet er igangsat.
VUC og HF: Henrik Saul bemærkede, at de har fokus på reformimplementering af HF pr. 1. august 2017.
SDU: Malu Uldall Møller orienterede om, at Per Krogh Hansen har nedsat en referencegruppe for SDU i Kolding, hvor alle kommunaldirektører fra trekantområdet sidder.
Munkensdam Gymnasium: Lene Hauge bemærkede, at gymnasiet optager 11 klasser efter sommerferien, hvilket giver udfordringer i forhold til plads.
Kolding Gymnasium: Momme Mailund oplyste, at de er optaget af de kommende reformer, herunder især HF-reformen. Ellers er de optaget af KG’s 475 års jubilæum, som markeres ved en stor fest den 1. lørdag i oktober 2017 for gamle elever. Der holdes en officiel reception den 1. september 2017.
Designskolen: Lone Dalsgaard Andre oplyste, at Designskolen snart har 50 års fødselsdag. Ellers er de optaget af Designweek, hvor der kommer 375 gæster fra hele verden. De er også i gang med at afvikle et optagelsesforløb for kvote 2 ansøgere – en proces, der er ændret i forhold til tidligere år, hvor processen har været for tung for ansøgerne. Designskolen er også ved at undersøge, hvordan de fremadrettet nationalt kan markedsføre uddannelserne på Designskolen i Kolding, nu hvor Uddannelsesmesserne er gået konkurs. Designskolen arbejder endvidere på et nyt kandidatforløb, ”design for life”, i samarbejde med Lego.
Sagsnr.: 14/162
Sagen behandles i
Sagsfremstilling
Kolding Uddannelsesråd blev første gang nedsat på Sammenlægningsudvalgets møde 20. november 2006 med virkning fra 1. januar 2007 som et rådgivnings- og koordinationsudvalg.
Uddannelsesrådet blev nedsat i medfør af § 17, stk. 4, i lov om kommunernes styrelse og med følgende sammensætning og opgaver:
Formanden for Børne- og Uddannelsesudvalget som født formand.
2 medlemmer udpeget af og blandt Byrådets medlemmer.
1 medlem fra hver uddannelsesinstitution – p.t.
Syddansk Universitet
International Business College (IBC)
UC-Syd
Hansenberg
Kolding Gymnasium, HF-kursus og IB-World School
Munkensdam Gymnasium
VUC Kolding
Designskolen Kolding
Erhvervsakademi Kolding
Sprogskolen
Rådet skal blandt andet tjene som høringsorgan for Kolding Kommune i alle sager vedrørende planlægning af og kommunal bistand til uddannelsesinstitutioners etablering, drift og udvikling i Kolding Kommune.
Rådet skal samtidig tjene som koordinerende forum for uddannelsesrelevante fællesemner herunder gensidig lokalebistand og andre gensidige bistandsprojekter.
Uddannelsesrådet blev nedsat i medfør af § 17, stk. 4, i lov om kommunernes styrelse og med følgende sammensætning og opgaver:
Formanden for Børne- og Uddannelsesudvalget som født formand.
2 medlemmer udpeget af og blandt Byrådets medlemmer.
1 medlem fra hver uddannelsesinstitution – p.t.
Syddansk Universitet
International Business College (IBC)
UC-Syd
Hansenberg
Kolding Gymnasium, HF-kursus og IB-World School
Munkensdam Gymnasium
VUC Kolding
Designskolen Kolding
Erhvervsakademi Kolding
Sprogskolen
Rådet skal blandt andet tjene som høringsorgan for Kolding Kommune i alle sager vedrørende planlægning af og kommunal bistand til uddannelsesinstitutioners etablering, drift og udvikling i Kolding Kommune.
Rådet skal samtidig tjene som koordinerende forum for uddannelsesrelevante fællesemner herunder gensidig lokalebistand og andre gensidige bistandsprojekter.
Beslutning Kolding Uddannelsesråd den 18-05-2017
Helle Thiele opfordrede til drøftelse af, hvordan Uddannelsesrådets form og indhold skal være i fremtiden.
Der var i Uddannelsesrådet enighed om at fastholde mødefrekvensen på 2 årlige møder og, at fremtidige møder med fordel kan indeholde temadrøftelser om emner med relevans for medlemmerne. F.eks. temaer om:
Der var i Uddannelsesrådet enighed om at fastholde mødefrekvensen på 2 årlige møder og, at fremtidige møder med fordel kan indeholde temadrøftelser om emner med relevans for medlemmerne. F.eks. temaer om:
- Digital dannelse
- Karaktergivning og/eller alternative bedømmelser
- Ungdomskultur
Bilag